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班主任工作经验交流(二)

文章来源:本站 发布于:2018-05-15 浏览 2082 次

尊敬的各位领导、老师:
大家好!
   我是高中部文科二班的班主任宋聪聪。首先,非常感谢学校为我们交流班主任工作提供了这个机会,让我们得以相互学习,共同进步。同时也感谢我们高中部领导给我这个宝贵的机会在此向大家学习和分享。作为新人,我不敢说我的管理班级的经验,只能说跟大家分享我的带班经历和故事。
   我不是从一开始就带这个班的,而是是从高一开学的第40天开始带班的。匆忙的走上班主任的岗位,一点准备、一点经验也没有。但是我觉得有没有经验不是那么的重要,凡事用心去做就会做好。接手班主任第一天晚上开班会,我就对全班同学说“我真心对待你们,不需要你们怎么对待我,只希望你们真心对待学习”。这是我对同学们的承诺,也是我作为一名老师、一名班主任的追求。我想用我在细微处的用心去弥补经验欠缺的弱点。而我有深知,班主任是班级的核心力量,是班级的形象代言人,班主任的工作风格决定着班级的风格。在课上或课间,我经常和学生分享我的所见所闻、对生活的感悟以及对未来的规划与设想,有意或无意向他们传递一种“快乐的忙碌,自信的拼搏”的生活和工作理念。用实际行动去感染他们,培养他们的自尊心、自信心、上进心和抗挫力。我总觉得一个班主任要靠自己的人格去征服学生,学生才会无条件的接受你的管理。这也是我一直努力的方向。
   我带的这个班,是比较敏感、注重感情的班级,所有一直以来我都是打的感情战。我想用我细腻的感情、真心的陪伴去感染每一个学生、感化每一个学生。下面我想跟大家分享发生在我们相处中、对我们全班影响比较大的两件事。
   第一件:2016年圣诞节前夕,班里很多同学跟我说:“老师,这是我们一起过的第一个节日,我会送你一个小礼物,庆祝我们第一个圣诞节。”但是很不幸,我们部门下了一个严禁圣诞节的一切大小庆祝活动的通知,包括师生之间、同学之间互送礼物。这个通知让全班同学很失落,而我却因此少了收礼物所产生的惊慌和愧疚之感。12月24日晚,我们度过了一个平静的平安夜。但是第二天早读,当我给他们批改昨天的听课笔记时,他们的笔记却让我湿润了双眼。他们所有人笔记的后面都画了一个苹果,还有写的工工整整的祝福语。其中,一个同学的解释更让我倍感温暖,他写道:“老师,我们没有花家长的钱去买苹果这种日子的奢侈品,没有成为一个圣诞节消费的负税人,我们用观念上货币给你购买了一个观念上的苹果。老师,你不要生气,我们应该没有违反学校规定。”那一刻,我觉得我在课堂上、课下的用心都得到了回馈。那天的笔记我改的异常的慢,我认真看着每一个的脸和他们各自的祝福语,也在后面试着画了一个苹果,并针对每个人写了我对他们的祝福和寄语。从此,每天的课堂笔记成了我与他们心灵沟通的媒介,他们有什么烦心事,或者学习上遇到什么困难都会写在笔记后面向我询问意见或建议;我有什么鼓励、关心的话(不管是针对全体同学、还是针对个别的同学)也会写进他们的笔记后面。
   第二件:这学期第一次月考结束后,班里的整体气氛闷闷的,基本每一个同学都无精打采的。一天上午,接连好几个同学跟我请假,理由是:心情烦躁,学不进去,想回家休息两天。批准几个之后,后面更猖狂了,一下来了好几个,我格外生气,对他们说教一番之后,没有同意也没有不同意,然后拿着两张假条就进班了。进班之后我把假条和手机往桌上一拍对全班学生说:“都心情不好是吧,我心情也不好,谁想请假来吧,给家长打电话,请一天批三天,在家歇个够,什么时候在家待烦了再回来。”还是有几个人上来拿假条。那一天班里缺了十来个人,空空的。第二天早读,我进班发现教室的地没扫,到点了有一半的人还没来,再看他们宿舍的扣分情况,基本每个宿舍都在3分、4分,讲桌上他们的笔记也是交了寥寥几本。当着全班同学的面,我夺门而出。躺在办公室的椅子上,回忆这两天的事情,训也训了,罚也罚了,该鼓励也鼓励了,结果却这样的糟糕,从来没有过的失败感油然而生。
   几个班委进来找我,他们说“老师,你不能放弃咱们班、不管咱们班,现在咱们班处在一个低潮期,包括我们几个在内,都是一样的无精打采,每天什么都不想干,你得想一个办法把大家调动起来,我们班需要你。”想什么办法呀,白天的8节课都够我消受了。上午上完两节课要跑课间操,我突然打起课间操的主意。我走进教室,对大家微笑说道:“今天早上,包括这两天,大家心情都不好,情绪比较低落,很多事情没有做好,我不怪大家。马上要下去跑操了,今天我带大家唱首歌,我们边跑边唱。”他们格外兴奋的说:“好!”那天,我们唱了首《打靶归来》,由于各种原因,虽然就唱了几句,但是从此之后,他们的状态确实过来了。包括我在内,都没有搞明白这到底是为什么,但又有什么关系,只要起作用了就可以了。
   这是我的带班经历和故事,充斥着各种滋味,虽然我们还有很多缺点和不足,但是我跟全班同学一直都会坚持。我相信每一位班主任都有自己的一套管理方法,也都有自己的管理风格。班主任的工作方法因人而异,我和大家的肯定有许多不同,请大家批评指正。

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